гигабайты оперативки

«У родителей была энциклопедия, я её прочёл»

Как-то вот люди того поколения так умели -- а нынешние уже нет. Пусть не все, пусть люди выдающиеся (Алпатов в этом смысле фигура скорее нарицательная), пусть, допустим, даже это бессмысленно -- но бывали же! ААЗ тоже наизусть заучивал словари в детстве. Далее, совсем уже не редкость тогда были люди (вроде М. Н. Таля или даже футболистов), которые помнили, например, всего Евгения Онегина наизусть. Для меня потолок по объёму -- "Дед Мазай и зайцы", во втором классе декламировал под восторженные выклики "козёл!". Что-то с памятью нашей (коллективной) стало.

По поводу даты смерти Бородина -- меня это, в отрыве от энциклопедии, не так поражает, как Успенского. "Не такая уж великая радость – появление на свет Бенкендорфа" (с). Как-то помнился, может быть, не 1887 год, но что к рубежу веков его уже в живых не было -- это точно. Зато в своё время для меня было форменным изумлением, что Пуччини, Леонкавалло и Масканьи ("фотографии мужчин с усами", похожие на цирковых борцов) были современниками Серебряного века -- для середины XIX еще куда ни шло.

Доклад академика А. А. Зализняка о новгородских грамотах из раскопок 2012 года. Вторая лекция

Продолжим наш рассказ и перейдём к более ранним грамотам — первой половины XII в. В следующем году будут исследоваться слои XI века, и там особых находок ожидать не приходится.

Сначала хотелось бы сказать несколько слов о списках присутствующих, которые собираются на каждой лекции. Они вызывают некоторую обеспокоенность слушателей, и это не случайно — традиция бояться переписи началась у русских ещё с татарского ига. Ведь одним из основных бедствий тогда было именно то, что придут татары проводить перепись; против численников (как тогда назывались эти люди) часто поднимались бунты́. Листки никакому начальству не поступают. Они хранятся в личном архиве А. А. Зализняка, который ведётся более 20 лет. Там есть имена родителей многих здесь присутствующих. Пожалуйста, указывайте сведения о себе (когда написано «Иван Петров» и всё, А. А. огорчается), и делайте это по возможности понятно. Бывают совершенно фантастические указания — вроде «ГПВНТ ГТМО», и что поделаешь — для сотрудника это кажется естественным. Лучше делать короткие записи человеческим языком, вроде «Курчатовский институт».

На этот раз будут рассмотрены тексты заметно более сложные, чем в предыдущий. Начнём с единственной не целой грамоты (фрагмента), которую мы рассмотрим в этих лекциях.
( Read more... )