Entry tags:
еще из журнала О. П.
--В случае с отглагольным существительным падежное управление сохраняется: сначала винительный, потом творительный падеж. Винительный падеж одушевленного лица отвечает на вопрос "кого?". Сравнение Проскурина с Голсуорси есть правильное падежное словоупотребление. Это стилистическая норма. Загляните в справочник, поищите соответстсвующий словарь на интернете или спросите филолога, который (в отличие от меня) вызывает у Вас доверие. Моя сторона дискуссию закончила.
--Ну да, сравнение кошку с мышкой.
--Знаете, если бы Вы были моим студентом, зачета бы Вам не видать. 31-й раз: в случае одушевленных предметов (Ваших кошки и мышки) конструкция выгдядит как "сравнение кошки с мышкой". Или упрямца с невеждой.
<...>
Нет-нет, я ошибалась, говоря, что падежное управление у глагола и отглагольного существительного одинаковы. Вы правы: в последнем случае "участники сравнения" находятся в родительном (а не винительном, как я утверждала) и творительном падежах. Злорадство Ваше и Ваших сторонников вполне понятно: приятно поймать профессионала на ошибке. С чем всех вас еще раз и поздравляю.
(Вот весь тред, совершенно феерический). Бедные студенты. А сколько таких училок мне в школе попадалось.
no subject
no subject
Я вот помню, в школе учительница английского объясняла, что такое косвенный вопрос. В учебнике предлагалось переписать вопросы так, чтобы они стали косвенными, добавляя к ним "обращения" вроде "Can you remember, ..."
Подавляющее большинство таких добавлений сами были вопросами. Училка настаивала, что вопрос в переписанной форме становится косвенным, и предложение следует заканчивать точкой. Я очень долго спорил и не переспорил. Она смотрела на меня со снисхождением, с милой такой улыбочкой, которая меня до сих пор бесит. С ней и ушла. Я её так и запомнил, с этой улыбочкой и вопросами с точкой вместо вопросительного знака. "Представляете, Дора, какой упрямый и наивный мальчик." А приятная могла бы быть женщина.
И у себя я замечал такую улыбочку. Очень неприятно.
А тут извинилась ведь, ничего.
no subject
А давно, классе в шестом, убеждала училку русского, что слово "тюль" мужского рода. Словарь ее убедил.
Но - все это были парламентские дискуссии. В ссылке же самое главное - тон.
no subject
no subject
no subject
no subject
А-А-А
Я же все это позабыл, мама!
А с математикой и в школе-то было неважно.
Такой я неуч.
no subject
То есть действовала так, чтобы автор, чей коммент признан ею неудачным, как бы и не существовал вовсе?.. Красивая зеркалка.