(no subject)

Конечно, Владимiръ БЬликовъ. А кто же еще. Ответ был найден не сразу, но после того, как он первый раз прозвучал, других версий более не выдвигалось -- а это значит, что он (ответ) хоть и не легок, но наиболее естественен.

Оказалось, что все без исключения высказавшиеся по данному вопросу букву С исправили бы. Я засомневался: может, и я исправляю? при том, что у меня в Ворде спеллчек, как и у agiasma и rousseau, выключен. Прямой эксперимент поставить, естественно, невозможно (это должно быть неконтролируемо), но все-таки у меня есть явная тенденция переключать раскладку перед новым словом, а не "по ходу" (термин "по ходу" употребляю в прямом его значении, "during", "en train de", а не в новейшем -- "как бы", "яко но" :))) Видимо, я всё же на себя наговорил.

А вы не знаете таких персонажей?

Зализняк. Древненовгородский, естественно, диалект, изд. 2, стр. 43:

Здесь следует заметить, впрочем, что страховская критика вообще носит весьма специфический характер, из-за которого ее трудно отнести к жанру научной дискуссии. С болезненной страстью А. Б. Страхов стремится представить как злонамеренную чушь решительно все новое, что стало известно о древнем новгородско-псковском диалекте за последние десятилетия, а соответствующих авторов он, не затрудняя себя узами этики, изображает как невежд и проходимцев. Потребность "разнести в клочья" у него так остра, что аргументы и контргипотезы для этого годятся какие попало -- от сколько-нибудь правдоподобных до откровенно нелепых; главный же инструмент воздействия на читателя -- тон безмерного превосходства. Особенно гротескны те пассажи, где в том же тоне мэтра автор преподносит читателю элементарные ляпсусы, скажем, когда он поучает нас, что относить императивы сыпь и уемли к глаголам сыпати и уимати -- это "грубая ошибка", а следует их относить к изобретенным им чудовищным сыплЬти и уемлЬти.... [Следуют еще примеры]. Вообще лингвистика не принадлежит к числу сильных сторон данного автора, и мы считаем излишним разбирать всерьез каждое из его возражений по собственно лингвистическим вопросам...

и еще диалог

26 июня 2000 года, Сокольнический парк, я разговариваю с молодым юристом из Новосибирска. Знакомый знакомых, встреча у меня отнюдь не с ним, но он там тоже оказался.

-- Ты не куришь?
-- Нет.
-- Что, и не пробовал?
-- Нет.
-- Что, даже в школе не пробовал?

Интересные представления у людей о функции школы :))