Первое марта. Екатерининский канал. Живой журнал.

Когда я учился читать-писать в школе, я уже умел читать-писать. По печатным книжкам. И меня шокировало то, чему там учат. Например, писать после заглавия точку:

Десятое сентября.
Классная работа.

Учебники для начальной школы были единственными в мире книгами, где после заглавий стояли точки. Больше нигде их не было.

И так продолжают учить до сих пор. Ладно бы в советское время, когда большинство народу всю жизнь писало только "заявление." от руки и могло ставить точки не приходя в сознание; только машинистка печатает свой А К Т через двойной интервал без точки и читает гост, ну машинисток не так много, а уж к набору-редакции книг вообще единицы проверенных товарищей подпускают. Но и то -- всю эту армию переучивать!

А сейчас, когда все пишут документы и тексты на компьютере... Слов нет.

И меня уже не первый раз об этом спрашивают.

Кто еще из читателей "Задушевного Слова" любит играть в солдатики? Очень плохая игра...

Как сообщил собеседник «Росбалта», дети занимаются по учебникам, которые могут негативно воздействовать на их психику. Он привел пример: в хрестоматии «Задушевное слово» под редакцией Бредихиной есть рассказ «Червячок»: «В чем же была работа червячка? Эта работа была очень важной, любезные дети, червячок готовился умереть и строил себе могилку...». «Какое воздействие могут оказать такие рассказы на сознание 7-8 летнего ребенка?» — отметил собеседник агентства.

Интересно, когда жила Бредихина. Она современница "Задушевного слова" (полный репринт/перенабор) или наша с вами?
А получается, дети нашего "бродильного десятилетия" (1890-е г. р.) ровно на червячках, Чарской, "дама, качаясь на ветке" и росли, как бы Маршак с Чуковским ни ругались. (Разумеется, прежде всего им читали Пушкина с Майковым, но это вряд ли прятали). И вроде ничего.

Upd. А-а-а-а! Вот ещё дивная детская книжка от ermenengilda.

Upd2. Как указал ploxo, это цитата из "Сказок дедушки Иринея" кн. В. Ф. Одоевского. То есть росли на этом дети куда как раньше :))