Entry tags:
Школьный синтаксис
У нас в школьном учебнике был пример на то, что при однородных сказуемых, соединяемых И, запятая не ставится:
И вот уже трещат морозы и серебрятся средь полей (П.)
Помню некоторый шок, когда школьником увидел этот пример: до того я всегда считал, что здесь как раз по современным правилам нужна запятая: морозы только трещат, а среди полей серебрятся некоторые не названные Пушкиным сущности, для которых читатель в рифму ждёт слова "розы"; Пушкин кидает ему эту рифму, а истинного слова не говорит.
Во всяком случае, образ морозы серебрятся средь полей кажется мне еще каким-то слишком смелым для 1820-х годов, хотя у Пушкина нестандартные тропы представлены (они перечисляются в "опровержении на критики").
И вот уже трещат морозы и серебрятся средь полей (П.)
Помню некоторый шок, когда школьником увидел этот пример: до того я всегда считал, что здесь как раз по современным правилам нужна запятая: морозы только трещат, а среди полей серебрятся некоторые не названные Пушкиным сущности, для которых читатель в рифму ждёт слова "розы"; Пушкин кидает ему эту рифму, а истинного слова не говорит.
Во всяком случае, образ морозы серебрятся средь полей кажется мне еще каким-то слишком смелым для 1820-х годов, хотя у Пушкина нестандартные тропы представлены (они перечисляются в "опровержении на критики").
no subject
no subject
я - за запятую
хотя - а у П. что после "полей"? ничего или знак препинания какой?
no subject
no subject
no subject
no subject
no subject
no subject
no subject
no subject
no subject
no subject
no subject
no subject
no subject
И вот уже - [ПАУЗА] трещат морозы, и серебрятся - [МОРОЗЫ] средь полей
no subject
no subject
no subject