циркумфурсенковское
Feb. 12th, 2009 07:29 pm![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png){kind=small}
mitrius+1 -- plojhar как всегда умница
политически и музыкально как это было, не помню, но чувство свободы и качества у меня от школы осталось. охотно верю, что у конфликтовавших с учителями одноклассников могло отложиться что-то другое, но учиться в школе на рубеже 80-х и 90-х было здорово.
и формы не было, да, и охраны
upd. и как справедливо напомнил Денис, никаких обязательных учебников!
политически и музыкально как это было, не помню, но чувство свободы и качества у меня от школы осталось. охотно верю, что у конфликтовавших с учителями одноклассников могло отложиться что-то другое, но учиться в школе на рубеже 80-х и 90-х было здорово.
и формы не было, да, и охраны
upd. и как справедливо напомнил Денис, никаких обязательных учебников!
![[identity profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/openid.png){kind=small}
no subject
Date: 2009-02-12 06:45 pm (UTC)сорри, не понял.
на самом деле это длинный и сложный разговор, если серьезно говорить. у меня сложные отношения с либертарианизмом.
т.е. если коротко, я с одной стороны верю, что множество автономных агентов в принципе работает куда лучше, чем центральная власть. и, например, университеты должны только выигрывать от свободы. с другой стороны, в среде агентов может сложиться консенсус, который задавливает все остальное, и с ним сложно бороться, кроме как формальными средствами государственной машины. ну, например, сегрегация.
собственно, такие эффекты, я думаю, составляют такую же проблему, как близорукость и неэффективность центральной власти, но имеют своим источником не центральную бюрократическую власть как таковую, а более распределенные в обществе механизмы власти.