(no subject)

[mitrius]

Кто знает, зачем школьникам нужно учить согласные, непарные по твердости-мягкости (ш, ж, ц всегда твердые, щ, ч всегда мягкие)? разве на это опирается какая-то орфография?


Upd. сформулирую короче: опирается ли на знание о твёрдости/мягкости этих звуков орфография? "Зачем учить" оставим за кадром.

Comments

[lemsh.livejournal.com]

Я, разумеется, против изучения этого в школе, особенно в том виде, как это делается сейчас, но, увы, это есть во всех программах. Можно придать этому смысл, если признать, что это не фонетика, а графика.