неактуальность Блока

[mitrius]

А это уже интересно с исследовательской (а не оценочной) точки зрения.
для меня Маяковский на очень много ступеней выше Блока

А Цой и Маяковский мне ближе Блока.

в опросе у удалившего журнал alik_manov'а Блок во многих десятках был на 10-м месте

Кроме того, учитель-словесник рассказывает (что я цитировал здесь):
Блока не воспринимают вовсе. Но зато в 11-м классе на ура "проходит" Булгаков. Легко "идут" Замятин, Платонов; пьесы Чехова; Горький, Куприн и Бунин.
Интересно, почему так происходит. В этом случае "понять" могу и готов :)) Даже есть рабочие гипотезы.

Comments

Мне кажется, что

[atenedo.livejournal.com]

дело в учителях. Когда они учились в своих пединститутах, сложился миф о "большой четверке", а про Блока стало принято считать, что его "переоценили" в серебреновечной эйфории. Блок в школе полностью укладывается в "стилизованного трубадура" и "слушайте музыку революции", потому что "Двенадцать" надо знать к вступительным. И у учителей нет никаких сомнений, они с ним по хозяйски так обходятся, в отличие от того же Мандельштама. Дают несколько стандартных стихотворений, которые "раскрывают основные темы" - конечно, скучно. А надо бы обращать внимание на особые строчки, на то, что именно у Блока возникает пресловутый "языковой вывих".

Шел я по улице, горем убитый,
Юность моя, как печальная ночь,
бледным лучом упадала на плиты,
Жалась, плелась и шарахалась прочь.

Итд.
А что знакомые школьники любят Блока - не удивительно, скорее всего это "потомственные" дети, нашли книжку на полке в детстве и с тех пор любят.
p.s. автор анонимного коммента про Россиуса (почти автор Уэвэрли...)

[mitrius.livejournal.com]

А что такое "es korakes"?

[atenedo.livejournal.com]

Самое грубое древнегреческое ругательство - "к воронам"! (чтоб тебе лежать непохороненным).

[mitrius.livejournal.com]

Так и перевел, но идиоматику не просёк. Спасибо!

[mitrius.livejournal.com]

Вы совершенно точно сказали всё то, что я и сам думал в порядке "рабочей гипотезе". Блок канонизирован в советское время, как раскрыватель тем, и до сих пор преподаётся так же -- "научиться читать "12", стать поэтом-куплетистом, можно деньги и ордера иметь всегда" (из его записной книжки).

А тех читают самостоятельно, без чего любви быть не может (даже и к Пушкину).

[mitrius.livejournal.com]

гипотезЫ, конечно

[atenedo.livejournal.com]

да, бедный Блок, его "заштамповали" с двух сторон - и "советская пропаганда", и "интеллигенция". Причем за одно и то же, только "интеллигенция", как водится, привязала его "темы" к "нравственной позиции".
про любовь (и Кибирова, кстати) - я как-то случайно познакомилась с одиннацатиклассницей из лицея на Воробьевых горах, и по дороге к метро она сначала читала сонеты к Саше Запоевой, а потом Блока, и говорила "Блок - это, ну, это как твое дыхание". Мне кажется, подростки читают то, что "поется", часто начинают подражать, и важно, что первым "попалось" - Цветаева, Гумилев или Блок. А уже после этих "упоений" приходят к Пушкину.

[graf-g.livejournal.com]

Я не знаю, что такое потомственные дети. Я полагаю, что моих знакомых школьников хорошо учит в нашей с ними общей школе наш с ними общий учитель. Про четверку в школе я не знал, у нас этого точно не было. А насколько вообще в школьной программе присутствует Цветаева?

[atenedo.livejournal.com]

потомственные дети - дети из "гуманитарных" семей, дети, которые росли среди соответствующих книжек и (часто) соответствующих разговоров.
"четверка" не фигурирует в программе, но явно существует "в сознании" учителей среднего возраста (60-х гг. рождения). Даже в моей скромной школе № 41.
В программе Цветаева присутствует в зависимости от предпочтений преподавателя, конечно, как и весь "поэтический" 20-й век. Как минимум - "мой Пушкин" и юношеские стихи, кажется. Вообще имелись в виду поэты, которых дети открывают сами, вне школы.